【一处一事机关情】研究生院:以分流预警和重点帮扶为举措,不断提升研究生培养质量

发布者:曹慧中发布时间:2021-11-09浏览次数:10

研究生院党支部全面开展党史学习教育,以学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神为重点,引导支部党员同志们进一步明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求,坚持学史力行,将党史学习的成果融入履职尽责、实干作为的行动中。

以为广大师生办实事、解难题作为重心,深入排查研究生人才培养过程中出现的难点问题围绕博士生学业预警与帮扶、研究生心理育人重点帮扶等方面,积极探索创新,扎实有序推进落实开展“一处一事机关情”活动

建立博士生学业预警和帮扶制度

面对博士生延期毕业问题,遵循教育规律,紧密围绕困扰博士生学业进程的痛点、堵点,积极探索学业帮扶措施在加强博士研究生培养过程考核与分流、严把学位论文出口关的同时,深入分析延期博士生数量随之增加的深层次原因,从助力全体博士生成才的理念出发,通过调整基本修业年限、提供学业支撑、实施学业预警等措施,构建与博士生培养分流机制相对应的博士生学业预警与帮扶机制,形成了学业流程预警帮扶、专项事务预警帮扶、学业申诉预警帮扶、心理健康网格化预警帮扶等模式,显著提升了博士生培养质量。

首先,深入了解博士生延期状况。随着在培养过程中严格实施博士资格考核,培养出口的论文质量控制环节也逐步收紧。南京大学增加了学位论文校内文本预审环节,加大博士学位论文答辩前抽检盲审比例,对即将达到最长在校学习年限的博士生,提前一年重点关注其学位论文进展,落实环节把关。另外,以研究生招生名额分配为抓手,对在教育部、江苏省学位论文抽检中被判定为存在问题的学位论文,下一年度核减所在学科的博士、硕士招生基准名额。通过落实环节把关,逐步建立起从博士生到导师到院系、自下而上的学位论文质量主动保证机制,学位论文质量提升效果明显。

其次,分析了在校全体延期博士生的数据,排除了其中主动延期的部分。结合延期率和延期人数的统计,分学科掌握不同院系博士生延期状况,有针对性地开展调研,了解延期率低且延期博士生数量少的院系的经验做法,同时了解延期率高或延期博士生数量高的院系的实际困难,帮助院系共同分析问题成因。

      第三,结合调研数据,试点预警帮扶机制。研究生院与院系、导师充分讨论后,提出了在三个时间节点开展对博士生三级预警帮扶工作。①三级预警:对未通过博士资格考核的博士生提供申诉机制,并由院系、导师逐一开展“问诊”帮扶。②二级预警:对6年内连续2次未通过博士资格考核的博士生,由研究生院提醒院系列出排查名单,要求院系与导师共同联系博士生,针对博士生存在的学业困难制定帮扶方案。③一级预警:对通过博士资格考核并即将进入博士生第八学年者,研究生院提请院系掌握他们的博士学位论文进展情况,制订论文盲审、答辩、学位申请的倒计时时刻表及时提醒,对有困难的博士生提供有效帮助。研究生院组织院系召开政策交流会,结合上述预警帮扶三个时间节点的建议,请院系各自梳理延期毕业博士生名单,然后有针对性地对每一位博士生拿出预警帮扶方案,逐一讨论确定后再按照方案进行落实。在预警帮扶措施的实施过程中充分发挥导师的作用,贯彻导师是博士生培养第一责任人的要求。

2019年至2021年,经过实施博士生学业预警帮扶综合措施,在校博士生平均延期率开始下降,期间尽管受到新冠疫情爆发的影响,全校博士生平均延期率仍下降了6.7%。截至20211月,在校博士生平均延期率未继续下降,保持平稳。2020年初,研究生院在前期工作基础上提出:从“博士资格考核-学业六年内-学业第八年始”三个时间节点和“学校-院系-导师”三个服务层次,构建贯穿博士生培养全过程的“三级三层学业预警与帮扶机制”,明确预警节点、预警内容和帮扶要点,打破单一出口质量控制的短板,凸显南京大学研究生教育高质量发展的内涵。

打造研究生心理育人重点帮扶机制

针对日益受到社会各界广泛关注与高度重视的研究生思想与心理健康问题,为保障研究生身心健康,营造平安祥和、积极向上的校园文化氛围,研究生院以建机制、帮存量、筑防线、增能量为核心内容,建立了研究生心理育人工作机制。特别针对目前普遍受到关注的存在心理问题、学业困难、延期或收到学业预警的研究生,校院联动、分类型分层级推行重点帮扶。

首先,有的放矢地规划、打磨方案,联合心理中心以及各个院系,针对不同年级、不同类型研究生的具体情况,进行了多轮深度摸排调查。包括对院系、心理中心调研座谈,对2020级研究生新生入学心理测试与心理访谈结果进行分析,202012月、20214月两次在全体院系中摸排需要重点关注对象情况,以及对2021届毕业生论文答辩、就业创业情况进行专项梳理等。

其次,成立以党委研工部、研究生院培养办、心理中心以及部分院系党委副书记、研究生辅导员共同参与的研究生健康育人工作组,系统推进重点关注研究生“一人一方案”帮扶工作。自3月起,逐个院系开展专门会议,逐一制定帮扶计划。截止目前,已完成对6个院系的梳理工作,共涉及重点关注研究生112名,包括心理、学业、人际关系、性格、人生规划、家庭、身体健康、经济以及情感问题等类型。根据工作会上“一人一方案”制定的帮扶计划,指导各院系有条不紊开展帮扶工作,并获得初步成效,多位毕业年级研究生已签定就业协议或顺利升学;另有心理问题严重者已回家接受治疗,学业严重困难者也已办理完成退学手续。

第三,设计规划心理健康教育、学术规范教育等慕课作为研究生“0年级课程”,强化对研究生新生的心理健康教育。通过开展导师培训、研究生辅导员工作坊、心理委员培训交流等方式,提升全体师生对研究生心理健康的关注意识与基本技能。

研究生院全体教职工在贯彻执行习近平总书记关于研究生教育的重要指示上下功夫,在把握发展大势、应对风险挑战、提升立德树人育人实效上下功夫,以研究生教育质量内涵式提升为重心,着力培养新时代德才兼备的高水平人才,为奋力谱写“第一个南大”新篇章展现机关担当。

文:研究生院